Centrul de Excelență: dezvoltare, colaborare și emoții pentru copii neurodivergenți
Suntem încântați să anunțăm lansarea Centrului de Excelență pentru Copii Neurodivergenți, un proiect pilot realizat în colaborare între Asociația de Robotică, Tehnologii Educaționale și Științe Aplicate „ARTESA”, Clinica Sara Octomed și Clinica ASM Smartclinic.
Scopul nostru este să creăm un cadru sigur și stimulant pentru copii neurodivergenți, în special cei cu tulburare din spectrul autist (TSA), combinând robotică educațională și psihoterapie centrată pe persoană.
Pentru noi, miza nu este doar realizarea unui proiect sau finalizarea unei activități. Este crearea unui spațiu în care copiii pot învăța să colaboreze, să-și exprime emoțiile și să construiască sens împreună.Marius Lumpan, Membru Fondator - Asociația Română de Psihoterapie Centrată pe Persoană
Centrul se bazează pe o colaborare între trei entități complementare:
Asociația ARTESA aduce expertiza în robotică și programare educațională, construind provocări creative și structuri pentru învățare practică.
Sara Octomed și ASM Smartclinic oferă suport psihoterapeutic și consiliere, creând un mediu sigur și centrat pe nevoile emoționale ale copiilor.
Împreună, vom integra principiile Lego-Based Therapy, valorile competițiilor de robotică pentru copii și terapia centrată pe persoană, astfel încât fiecare copil să fie autor al propriului proces de învățare.
Ne propunem să aplicăm principiul kids do the work: noi creăm structura, copiii fac munca, iar noi urmărim progresul socio-emoțional și colaborativ.Marius Lumpan, Membru Fondator - Asociația Română de Psihoterapie Centrată pe Persoană
Programul se adresează copiilor între 6 și 15 ani, cu accent pe neurodivergență/TSA. Unele echipe pot proveni din învățământ special. Grupurile vor fi mici și omogene ca ritm de lucru, dar diverse în abilități: unii vor construi și testa, alții vor documenta sau povesti procesul tehnic al proiectului.
Progresul copiilor nu va fi evaluat doar prin realizările tehnice, ci și prin indicatori socio-emoționali.
Progresul nu este doar ce au construit copiii, ci cum au cerut o piesă, cum au reparat tensiuni și cum au revenit după un mic eșec.Marius Lumpan, Membru Fondator - Asociația Română de Psihoterapie Centrată pe Persoană
Prin acest proiect pilot, ne propunem să creăm un cadru sigur, stimulant și plin de sens, unde copiii pot învăța să colaboreze, să gestioneze emoțiile și să devină autori ai propriilor experiențe.
Aceasta este o inițiativă inovativă, unde robotica educațională, LEGO și psihoterapia se completează reciproc, demonstrând că sprijinul emoțional și educația STEM pot merge mână în mână pentru dezvoltarea copiilor neurodivergenți.